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Faire émerger l’intelligence collective dans une salle de classe : de la théorie à la pratique
31/03/2017 09:00 | Durée 01:02:15

Intervenants : Medhi Gharsallah , Directeur de la pratique transformation numérique du cabinet Infhotep, conseiller stratégique pour le numérique du ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche .   Philippe Lalle , Vice-Président Formation Initiale de l’Université Lyon 1, Professeur des universités en biologie, université Lyon 1 et conseiller stratégique pour la pédagogie au ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche .  

L’intelligence collective n’est pas une invention nouvelle. Elle existe depuis la nuit des temps au sein de groupes sociaux qui savent se coordonner pour atteindre un objectif commun que chaque individu ne saurait atteindre seul. Cette intelligence collective originelle peut émerger lorsqu’un certain nombre de conditions sont réunies. Parmi ces conditions la faible taille et l’architecture polymorphe du groupe d’individus concernés semblent exclure toutes nos salles de cours classiques et autres amphithéâtres qui apparaissent comme condamnées à ne jamais réussir à faire émerger cette fameuse intelligence collective. Pourtant, des solutions existent pour améliorer les choses. Au cours cet exposé à deux voix, Philippe Lalle et Mehdi Gharsallah présenteront des applications concrètes, en cours, des principes de l’intelligence collective. Ils s’efforceront de présenter à la fois les grands principes théoriques et leur mise en œuvre en classe