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Enfance et sciences : le point de vue d'une sociologue
01/02/2016 10:00 | Durée 00:34:46

Intervenants : Clémence Perronnet , Sociologue, ENS Lyon .  

Il n’est pas donné à tout le monde de devenir un ou une scienti fique, ou même de développer le goût des sciences. Les stéréotypes genrés et sociaux pèsent encore l ourdement sur l’orientation et sur les pratiques scientifiques, et on ne peut négliger le rôle joué pa r les représentations : sur papier comme sur écrans, les scientifiques sont massivement des hommes. Quelles images de la science les enfants rencontrent-ils dans l es manuels, ouvrages, émissions télévisées ou jeux qui leur sont destinés ? Comment ces contenu s façonnent-ils l’imaginaire scientifique des jeunes, et dans quelle mesure peuvent-ils lutter efficaceme nt contre les stéréotypes ? Une enquête sociologie menée à ce sujet auprès d’enfants nous p ermet d’apporter quelques éléments de réponse.