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Tag : Physifolies

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31/10/2012 09:00 | Durée : 00:03:21
Intervenants :
Dans le cadre de la Fête de la science, en partenariat avec Lille 3000, des universitaires collaborent avec des artistes autour de la thématique des énergies renouvelables. L’université lille 1, avec Physifolies, Chimie itinérante, le SEMM et ses Ké...
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23/11/2010 19:00 | Durée : 01:43:05
Intervenants : Serge Mordon
Compte tenu des particularités physiques de l'effet laser, il n'a pas fallu très longtemps pour que la médecine trouve des applications à ce nouvel instrument dès son invention en juin 1960. Le laser à rubis a été utilisé dès 1961 en ophtalmologie e...
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24/11/2009 09:00 | Durée : 00:02:52
Intervenants : Mohammed Khelkhal
Les JEPI ont pour objectif de promouvoir l'enseignement et la diffusion des Sciences, en particulier la Physique. Les JEPI s'adressent aux acteurs de la formation, au monde scientifique, aux enseignants, aux élèves, aux étudiants. Les thèmes de l'éd...
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17/11/2009 16:00 | Durée : 01:00:45
Intervenants : Bernard  Maitte
La physique que nous connaissons aujourd’hui résulte d’une longue évolution historique, où la science a toujours tenté de répondre aux questions privilégiées par la culture de l’époque, au travers de débats s’appuyant sur des conceptions du monde pa...
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17/11/2009 15:00 | Durée : 00:41:25
Intervenants : Pierre Encrenaz
Professeur de physique a l’UPMC, enseignant la physique en biologie et sciences de la terre, Pierre Encrenaz est aussi directeur de l’Ecole doctorale d’astronomie et astrophysique en Ile de France. Il est chercheur en radioastronomie (molécules int...
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17/11/2009 15:00 | Durée : 01:10:07
Intervenants : Azar Khalatbari
La médiation scientifique représente une partie du travail du journaliste scientifique. La part de cette activité varie en fonction du média considéré. Plusieurs critères rentrent en ligne de compte : à quel public s’adresse le média ? quelle est sa...
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17/11/2009 15:00 | Durée : 00:51:07
Intervenants : Michel Cabaret
Afin de renforcer l'attractivité des sciences auprès des jeunes, il est important de proposer des animations adaptées et interactives. Il y a une complémentarité entre l’enseignement des sciences à l’école et les médiations proposées aux groupes sco...
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17/11/2009 15:00 | Durée : 00:40:30
Intervenants : Ursula Bassler
Comment parler d’un projet comme le LHC ? Le collisionneur de proton construit au CERN à Genève est une des plus grandes entreprises scientifiques jamais réalisée. Comment présenter une activité qui implique plus de 5000 personnes de tous les pays d...
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17/11/2009 15:00 | Durée : 00:37:07
Intervenants : Jacques  Treiner
Itinéraire de questionnement scientifique : un enseignement intégré de sciences et technologie en collège Un nouveau programme d’enseignement intégré des sciences et de la technologie est en vigueur à l’Ecole Active Bilingue Jeanine Manuel à Paris...
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17/11/2009 15:00 | Durée : 00:45:22
Intervenants : Patricia CorieriPhilippe LeonardMichel Riethmuller
Le projet REStARTS1 a pour objectif d’intéresser les jeunes à l’Aéronautique et plus globalement aux sciences. Ce projet est financé dans le cadre du programme FP7 de la commission européenne, au sein de la section Aéronautique. En finançant ce type...
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17/11/2009 15:00 | Durée : 00:18:28
Intervenants : Raquel Becerril OrtegaCarlos De Matos
Les recherches que nous menons actuellement concernent une réflexion sur la mise en mots de la pratique au cours de séances de travaux pratiques à l’université. Il s’agit de provoquer une rencontre avec le savoir, à travers un récit sur l’activité, ...
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17/11/2009 14:00 | Durée : 00:18:09
Intervenants : Tiffany Elsass
Un enseignement scientifique intégré est expérimenté au collège en classe de 6ème et 5ème depuis 2006. Fruit de l’interaction de trois disciplines, il cherche à promouvoir une pédagogie d'investigation privilégiant l'expérience et l'observation. L'o...
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17/11/2009 14:00 | Durée : 00:24:10
Intervenants : Pierre BarbetRose Marie HanotAudrey Six
1. Présentation de l’expérimentation « Poursuivant la recherche d’un enseignement scientifique et technologique rénové, se situant dans le sillage de La main à la pâte, des collèges volontaires, accompagnés par l’Académie des sciences et l’Académ...
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17/11/2009 12:00 | Durée : 00:46:21
Intervenants : Daniel Droz
1. La joute MAGIPHY, épilogue d’un travail d’année Le concept MAGIPHY est né en 2002 à l’initiative d’un groupe d’enseignants de lycée et de chercheurs universitaires ; les objectifs sont de créer une dynamique autour de la physique avec l’élève co...
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17/11/2009 12:00 | Durée : 00:55:01
Intervenants : Patricia CorieriPhilippe Leonard
En Europe, les éléments cruciaux (expérimentations renforcées, centres de ressources, accompagnement par projet) de renouveau de l'enseignement des sciences sont promus par deux initiatives innovantes, dénommées "Pollen" et "Sinus-Transfer". Elles s...
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17/11/2009 10:00 | Durée : 00:15:08
Intervenants : Martial DuplosMichel FoulonMohammed KhelkhalPhilippe Rollet
Les JEPI ont pour objectif de promouvoir l'enseignement et la diffusion des Sciences, en particulier la Physique. Les JEPI s'adressent aux acteurs de la formation, au monde scientifique, aux enseignants, aux élèves, aux étudiants. Les thèmes de l'éd...
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10/12/2008 00:00 | Durée : 01:12:33
Intervenants : Maxime Beaugeois
Le hall de l'hôpital Victor Provo de Roubaix transformé pour l'occasion en laboratoire, un planétarium installé à l'extérieur, des ateliers scientifiques dans les salles de jeux des services de pédiatrie, des animations dans les chambres de pédiatri...
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05/12/2006 00:00 | Durée : 01:01:41
Intervenants : Philippe Goloub
Aujourd'hui, le réchauffement dû à l'augmentation de la concentration, dans l'atmosphère, en gaz à effets de serre (CO2, …) est un fait démontré par l'observation. On connaît cependant moins les effets de toutes ces fines poussières qu'on appelle le...
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29/06/2006 19:00 | Durée : 00:58:51
Intervenants :
Blottie dans les nuages, chutant dans l'air ou sur votre pare-brise, qui suis-je ? Petite goutte d'eau si familière qui mérite qu'on s'y intéresse de plus près. D'ailleurs, savez-vous réellement ce qu'est une goutte d'eau ? Quelle est sa forme ? Que...
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16/09/2005 19:00 | Durée : 01:09:29
Intervenants : Julien Bobroff
Un supraconducteur est un matériau qui laisse passer le courant électrique sans résistance aucune. Il possède aussi des propriétés magnétiques extraordinaires quand on le refroidit suffisamment. Du train qui lévite sans frottements, au stockage sans...
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