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L’engagement des universités dans la société : le projet PURE
09/06/2011 16:00 | Durée 00:43:53

Intervenants : Peter Welsh , Observatoire International PASCAL/Université de Glasgow (GB) .  

Bilan, leçons et nouvelles pistes de travail : L’engagement des universités dans la société - Observatoire Internationale PASCAL/ Université de Glasgow (GB) - La nature du rôle d’une université dans sa région est devenue un terrain de recherche grandissant depuis le début des années 2000. La publication en 2007 d’une étude de l’OCDE portant sur 14 régions a lancé au niveau international une polémique : la contribution potentielle des universités à la vie économique, sociale et culturelle de leurs régions est apparue loin d’être satisfaisante. L’Observatoire international PASCAL avait donc développé une nouvelle méthodologie pour, non seulement, mieux comprendre les enjeux de l’engagement régional, mais surtout pour soutenir le dialogue et le partenariat entre les universités et les acteurs régionaux. Depuis 2008, l’équipe du projet PURE (Pascal Universities’ Regional Engagement) a travaillé sur le terrain dans 19 régions différentes pour identifier les freins et les opportunités dans les domaines du développement culturel, social, économique, environnemental, de la santé... Le travail mené dans ce projet permet de : . D’observer et de comparer les approches utilisées par les institutions d’enseignement supérieur pour construire des compétences et développer l’innovation dans tous les domaines ; . D’identifier les barrières mais aussi les moyens de les dépasser, y compris en proposant des nouveaux partenariats ou organisations qui ont fonctionné dans d’autres régions ; . D’analyser et utiliser les indicateurs et les données existantes de manière plus effective ; . D’étudier l’impact de partenariats dans l’enseignement supérieur sur le développement régional en leur fixant des tâches et des objectifs réalistes (avec des indicateurs et une évaluation des impacts) incluant les dimensions «soft» telles que le social, la culture, la santé et le développement durable. . D’explorer l’impact régional du réchauffement climatique ainsi que d’autres questions environnementales comme les transports, la gestion des déchets,... et l’apport de l’enseignement supérieur pour ces questions, en particulier les sciences sociales ; . D’analyser l’impact d’une plus ou moins grande décentralisation . De comparer divers modèles d’engagement des universités . De partager les approches d’engagement régional au niveau national La présentation portera essentiellement sur la méthodologie utilisée : . Les éléments initiaux essentiels pour l’analyse . L’identification de la région . Les éléments de langages et la terminologie . Les structures et les procédures. Elle doit permettre de qualifier l’enseignement supérieur observé et d’envisager quelques éléments lui ouvrant le champ des partenariats et du leadership.